罗杰鲍威尔发表OER同行评审文章- 格雷斯-365足球

罗杰·鲍威尔博士 ‘12, 365足球网站写作中心和机构辅导主任, 扩大了他对教育界的贡献关于成长心态的开放教育资源(OER)的同行评审文章.

开放教育资源任何类型的教育资源都可以在开放许可下发布，允许用户拥有免费和永久的保留权限吗, 重用, 修改, 重新组合和分发教育材料. 传统的课程资源通常是在严格的版权法下发布的，这限制了那些负担得起这些材料的人365足球网站它们.

OER的使用将使学生和教授有更多的机会进行创新和合作，同时也带来更负担得起和更容易获得的中学后教育体验. 鲍威尔所经历的OER同行评议文章的发表过程需要提交一份包含文章思想的提案, 接受这个概念, 起草条款, 然后文章必须经过同行评审.

心态塑造了人们看待自己智力和技能的方式. 个人倾向于沿着从固定心态到成长型心态的连续统一体堕落. 心态是连续的，因为它们会随着环境或手头的任务而变化. 固定心态的人认为他们的技能和智力是天生的，再多的努力也改变不了他们与生俱来的技能和智力, 而成长型思维模式的人认为，技能和智力可以通过努力工作来培养, 持久性, 从失败中学习.

鲍威尔的文章讨论了他给一年级写作学生布置的一项作业, 这个项目让学生学习成长心态，然后进行修改计划，在这个计划中，他们处理并应用教师的评论到自己的写作中. 探索成长心态有助于学生将修改视为成长和学习的机会，而不是将反馈解释为失败的标志. 然后, 学生们可以将他们的新观点应用到他们的工作中, 让他们成为更好更自信的作家.

在罗杰·鲍威尔九年的大学教学经验中, 他发现，学生们经常觉得自己写得不好，认为那些擅长写作的人是天生的天才. 他受到启发写了这篇文章来证明他之前对心态的研究, 反馈, 写作已经证明，每个人都有能力培养必要的写作技能.

鲍威尔在写作中心和课堂上的领导能力是365足球网站学生和大学的财富.